Trata...

En principio...este blog fué creado para un trabajo de la facultad, pero una vez calificado, transformé mi blog para que fuera mi desahogo, un espacio en el que escribiría las cosas que me pasan por la cabeza, un espacio para denunciar injusticias, en fín... un espacio para mí!

El hecho de escoger este nombre tiene dos significados, el primero de ellos, lo guardaré para mí, y el segundo motivo es un intento de homenajear a Valle-Inclán pues él vió en los espejos deformantes del callejón del gato la tragedia de España transformada en esperpento.

Sin embargo vivimos en un mundo que trafica con los sentimientos, en el que no se mira por nada ni por nadie, se aspira a tener más y más sin tener en cuenta que para que unos pocos suban, muchos bajan...
Pero, ya que vivimos en él, trataremos de convertir este callejón en un lugar abierto, por donde entre la luz y resplandezca la claridad.
=)

martes, 21 de febrero de 2012

"El miedo se acaba, pero el recuerdo no"

La voz dormida de Dulce Chacón es uno de los libros con lo que más he aprendido de mi vida. A mi parecer no es un gran libro en cuando a narrativa y a figuras retóricas se refiere, pero es una GRAN NOVELA, basada sobre una gran historia.
Hoy al leer este artículo he recordado una vez, a las víctimas del franquismo. El artículo aparecido en El Público, "El miedo se acaba, pero el recuerdo no" se merece una mención, no por el texto en sí, si no por lo que ello conlleva; por el recuerdo, por la memoria, por todo aquello por lo que han luchado tantas personas.

Puedo decir que soy muy afortunada por tener unos padres que me han ayudado a recordar las "equivocaciones de la historia" para que no se repitan, a ser consciente de lo que han tenido que sufrir muchos para que ahora estemos como estemos. (Dejemos a parte que el nuevo Gobierno nos mandará atrás en el tiempo 20 años)

Quiero recalcar las palabras de Pepita, protagonista, como tantas otras de un gran capítulo de nuestra historia:
- "El miedo se acaba, lo que no se acaba es la vida, ni el recuerdo".

Por ello... Mi recuerdo y más sincera admiración a todas aquellas personas que han luchado en la vida y en la muerte -con su recuerdo-.

martes, 7 de febrero de 2012

Tirocinio =)


Qué de tiempo sin pasar por aquí. Hoy me apetece escribir… me apetece reflexionar sobre Sicilia.

Ayer, 6 de febrero de 2012 ha sido mi primer día de prácticas en un colegio italiano, llamado “Scuola Primaria Neglia”, se encuentra en Enna Bassa, a unos 20 minutos andando de la residencia. Es un colegio grande, de dos plantas y rodeado de vegetación. Mi tutora se llama Lina Barone y hemos estado en 4º de Primaria.
Lo primero que me ha llamado la atención es que los niños tenían una bata de color azul fuerte y no había más de 15 niños en el aula. La maestra nos ha presentado a Cristina y a mí para dar paso a la presentación que cada uno ha hecho de sí mismo.
Sobre la mesa de la profesora estaba el libro de “El diario de Anne Frank”, yo he pensado (lo estará leyendo la docente) pero cual ha sido mi sorpresa al escuchar que los niños lo estaban analizando, que sabían frases de memoria de Anne, y que (además) hablaban con una madurez impropia para su edad sobre el tema de los campos de concentración y los nazis. Por un momento he pensado que nada de lo que estaba escuchando era cierto, no podía creer que tras ver como son las clases en la universidad (frontales, de participación nula) en un aula de 4º de primaria se pudiera hablar de un tema tan profundo y delicado como este, ya que creo que este tema se debe tocar cuando son un poco más mayores, para que puedan hablar con más propiedad, pues a esta edad tan temprana, aun están formando su personalidad. Por otra parte, me he quedado muy impresionada por su forma de hablar y he pensado que a lo mejor si es buena idea comenzar a estas edades a que conozcan la cruda realidad de la historia. Sinceramente, estoy muy confundida. Debo indagar un poco más y comprobar verdaderamente, que los niños hablan con esa madurez y no es un calco de algo dicho por la profesora.
Lina como maestra es extraordinaria (y solo he estado 4 horas en clase), hace reflexionar al alumnado de una manera excepcional, su docencia es cíclica con lo cual, para continuar, deben recordar lo anterior. Los niños/as saben todos los tiempos verbales y analizan frases sintácticamente con un nivel (hablo de España) de 6º al menos. Me apunto para mi futura docencia (muchas cosas) pero entre ellas, llamar “señores” a los tiempos verbales, “el señor indicativo es seguro de sí mismo”, “el señor subjuntivo no sabe si debe jugar para ganar, es un indeciso”; esta idea me ha encantado, pues gracias este juego es fácil recordar además es más atractivo.
Mañana vuelvo a las 8:30 con unas ganas grandísimas de aprender (el ansia viva del sapere) jajajaa
Otro día, cuando investigue sobre el tema, hablaré sobre la identidad de género (una confrontación de opiniones que tuve con un profesor de la facultad y que me dejó bastante tocada) tengo muchas ganas de saber más sobre el tema, mejorar mi italiano y cerrar el debate, pues se quedó a medias cuando me dijo que aceptaba mi opinión aunque había argumentado en un italiano muy básico. En fin, todo se andará, no me iré de Enna sin terminar lo que empezamos… =)
Felice